初中家长学校工作计划;
一、指导思想;
20*年是感动的一年，同样是充满希望的一年。本学年，我校家长学校将以党的**大精神、*x理论和****重要思想为指导，以国家教育部、市、区教委有关
家长学校文件精神为标准，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进智残学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、工作目标;
1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。
2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率100%。
3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
三、具体要求与措施;
(一)加强组织领导，做到四落实;
1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级家长学校委员会，每学期召开家长学校成员会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好
家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、时间落实：家长学校上课学习时间，本学期安排2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3、教师落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问。
4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
(二)健全制度，规范管理;
1、建立各项制度，实行制度管理。
2、建立评先表彰制度。每学年评选一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。
3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。
(三)加强教学研究，提高业务水平
1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平;
3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4、组织教师总结经验撰写有关论文。
(四)开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深入细仔地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
四、行事历：
三月份;
1、制定家长学校活动计划。
2、召开新学期家长会。
3、成立学校家长委员会。
4、各年级开展家长咨询活动。
四月份;
1、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。
2、召开家长会，引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。
3、各班组织家长对学校工作进行评价。
五月份;
1、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。
2、组织家长和孩子一起社会实践。促进感情。
六月份：
1、借助校园体育节，进行亲子融合活动。
2、各班组织家长对学校工作进行评价。
七月份：
1、家长学校学期工作总结。
2、评选优秀家长。
初中家长学校工作计划范本;
一、指导思想：
人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标：
(一)开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
(二)采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体工作：
(一)开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
*中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。
1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
4、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
(二)采用多种形式，丰富家长学校的活动。
1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4、每学期的期中和期末召开一次全校的家长会，由校长或主管教学的副校长，利用广播与家长进行交流。
5、通过家长学校的学习和交流，在家长中广泛征集家庭育儿经验文章，并积极向上级部门投稿，扩大家长学校的影响。
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篇2:牵手两代家长学校开课总结
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件“牵手两代”家长学校开课总结文家幼儿园小班根据教办统一安排，结合我班实际，于10月24日上午8：30――10：30举办家长学习班，大部分家长到会，课堂互动气氛活跃，整体效果不错。现将具体情况总结如下： 一、园领导重视，认真组织。 园领导提前召开各班主任会议，强调家长学校开课的重要性，要求全体老师全部参加，认真同家长一起学习，课后写出心得。提前布置好会场。 二、课前准备充分、备课，授课生动。 在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面，而是结合现在班内一些具体的生活案例和实际情况拓展了好多内容，而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。使得课堂内容充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的听着、讨论着。 三、家长热情高，积极参与。 课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动能力方面的问题，大家争相提出来，群策群力想办法。大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子运动能力的培养。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的家长会得经常开。到会的家长纷纷表示赞同，一节课进行了一个多小时，家长们还意味犹尽。可见今天的父母是多么的重视教育呀！家长反映原来亲子关系并不是与自己做的那么简单，里面的学问大着呢！究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子？课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术，大家积极探讨了如何与现今的“小皇帝”、“小公主”们更好的沟通和交流，整节课下来，连自己都觉得受益颇多。家长的热情感染着老师。课程结束后，有的家长还不愿离去，还在那热烈讨论！家长听的非常认真，有的还拿笔不停地记录，良好习惯的养成是众多年轻家长所关心的，就是不知该如何引导，家长们都表示今后要加强自身修养，一举一动做好榜样，配合幼儿园从细节着手，从点滴小事做起，让孩子从小养成终身受益的好习惯。 这次家长会让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教知识。而我们“牵手两代”的开课家长们是非常积极响应的，高素质的老师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，具体而有效的方法，是我们家长学校所必须也是家长所渴盼的。总之，家长学校的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈。 文章
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篇3:家长学校学习体会：帮孩子成为学习赢家，帮家长成为育儿专家
家长学校学习体会：帮孩子成为学习赢家，帮家长成为育儿专家
**年3月29日，我参加了苏州达立中学举办的由国家关工委王岚教授做的题为“品质塑造孩子一生》的讲座，受益匪浅。王岚老师的报告生动、深刻，她用大量的案例来启发家长：孩子的命运和未来一直就牢牢的掌握在家长的手中。教育子女要先成人后成才，孩子的品质是孩子内在的素养，会影响孩子的学习、成长、未来的发展、一生的幸福。重视孩子品质的教育是孩子一生成长的关键。
在说听后感之前，我首先要说的是：自从孩子进入达立中学后，学校已多次举办了类似的专题讲座或训练营，有单独家长参加的，有家长与孩子一起参加的，在此我感谢达立给家长提供的这些受教的机会，让家长在一次次的学习中看到了希望，掌握了方法，增添了信心，收到了效果。
3月29日早上8:30分，天下着大雨，而我又是刚动完手术还在家休养，但我愿意克服天气的阻碍，身体的不适去参加讲座，因为我深深的知道机会难得，在聆听讲座的时候，有优秀孩子的家长介绍经验，我当时萌生了一个想法，待以时日我会要求学校给我一个上台的机会，让大家听一听不是那么完美的孩子的转变过程-即家长的转变过程。
我的孩子性格温和善良、头脑聪明伶俐、又活泼好动，自理能力及主见都很强，对于他自己感兴趣的事物他可以做到很好，如小学时跳双飞，他一口气可以跳200多个，还教同学；现在打篮球，虽然个子不高，但他一直努力在练。小提琴拉到10级，虽然他自己不喜欢，但教他的老师对他赞口不觉。但在学习上，上课不听讲、作业少做、做错不订正、对老师、家长的要求听而不闻、阴奉阳违、谎言不断，多次违反学校的小规定，成绩是老师、家长盯的紧一点就好一点，反之就下降。说破嘴、打、惩罚均没有收到很好的效果，有一段时间我真的感到黔驴技穷，叫天无门，不知该用什么办法去教育孩子，后来多次听了讲座后，我认识到没有问题孩子，只有问题家长，在指责孩子之前先问问自己是否使用了对的方法。因此我开始分析原因，换位思考、理解他的辛苦，对他有更多的宽容、鼓励和等待。在这期间，班主任朱老师也给我很大的帮助，以前小学老师打电话给我，99.9%是告状，导致我一看到是学校的电话就心惊肉跳，不知孩子又闯什么祸了，现在朱老师打电话给我，大部分时间告诉我孩子的微小进步，如作业认真了、默写成绩好了、测验成绩有进步了，帮班级做了好事了，导致我对孩子也越来越有信心，有一段时间孩子逆反，对老师很反感，我每次接到老师电话时，都对孩子说：老师打电话来又表扬你了，而针对他的问题，我也是和朱老师商量好方法后再和他沟通，他现在和我聊起老师的时候，再不敌对了，反而像在说家人一样。
现在我的孩子的进步虽然很小，还存在许多问题，但我相信他终究会成就他的一片天地，可能是鲜花、可能是小草、也可能是大树，我愿意给他时间、陪他成长，期待着他慢慢绽放属于他的辉煌。
再次感谢学校举办的讲座，没有这些学习的机会就没有检讨自己的我，没有认识自身问题的我，也没有逐渐进步的孩子。
