**春季学期副班主任工作总结与反思
这学期我怀着兴奋和期待来到*班，担任*班的副班主任。经过一个学期的工作，我深深地感受到*班的孩子们不一样了。娃娃的可爱、乐观、阳光，让我老师充满了无比的快乐和幸福。我担任老师班*班一学期了。虽然日常的工作很琐碎，而且经常把工作带回家去完成，但这学期是我这么多年工作中学到的最多的一个学期。每次和孩子们一起学习时，我都深深地认识到自己知识的匮乏；每次磨练孩子时，我都会深刻反思自己的不足；每次写下自己的想法和反思，我都深知自己阅读能力的欠缺和写作能力的薄弱；而正是这种觉醒，让我在班级里慢慢成长*。感谢孩子们给我带来了如此无穷的知识和力量。
如果你有足够的精力去修行，那就学文学吧。在我们班学习知识是次要的，养成良好的行为习惯，学会做人才是重要的。我们的课程主要以阅读经典为主，就是培养孩子的专注力。孩子的专注力一旦培养起来，做其他事情就不会有什么大问题了。那么培养学生良好的行为习惯也是我们*班的一门重要课程，主要包括：
（1）对人有礼貌，主动打招呼，尊敬师长，团结友爱，诚实勇敢。
(2) 站如站，坐如坐。孩子站立时应该有气势、有自信、有活力。
(3)大胆举手回答问题。先举手，然后发言。你的声音应该响亮，你应该大胆表达你的独立意见。尤其是在演讲课上，要畅所欲言，充满正能量。
(4)做事始终如一，主动做力所能及的事，乐于助人，养成不怕苦、不怕累、不怕脏的好习惯。
(5)培养学生尊重和感恩之心。对人、对事要恭敬，学会感恩父母、感恩老师、感恩他人。
(6)培养孩子独立的能力。无论是在学校还是在家，他们都可以学习洗衣服、叠被子、做家务。
但每个孩子都有不同的性格特点，良好习惯的养成需要我们老师有足够的智慧和耐心。刚来到这个班的时候，因为我是老师新学员，所以很多孩子都喜欢在我面前钻空子。因为我对他们不熟悉，也不太严格，所以他们就有了可钻的空子。 。因此，这个学期最困难的工作就是惩罚孩子们，尤其是班上调皮的孩子。起初，我真的对他们无能为力。后来我继续向谢老师（班主任）学习，总结他的经验，才找到了解决办法。磨孩子的方法，终于那些调皮的孩子知道没有漏洞可钻了，慢慢的对我产生了敬畏。一旦孩子打磨好了，其他的工作就顺利进行了。在本学期的班主任工作中，我也十分注重班干部的作用。比如徐庆禄，就是一个综合能力比较强的孩子。我让她管理午休纪律和班级货币，还要管理排队吃午饭的学生。她在纪律方面做得非常好，而且她的行动确实有领导风格，有很强的号召力。其他学生都很听她的话，这给老师减轻了很多负担；再比如廖敏言，她是一个做事非常好的人。她是一个细心、认真的孩子。我每周都让她给我交各种材料，或者拿材料复印等等，每次她都从头到尾做，没有出任何差错。她真是老师的得力助手。所以，真正把学生的能力发挥出来，才是对老师最大的帮助。
不过，我这学期的工作也存在很多不足。 1、与父母的沟通相对较少。因为我对老师是个新手，所以大多数家长有什么事都会来找谢老师。很少有父母来找我。我平时说话比较少，也没有什么话题可以和父母谈，这导致我和父母的交流大大减少了。我应该反思这一点。 2、少儿班会相对较少。在平时的班会或者思想教育课上，谢老师都会写有关老师的文章。然而，我上的数学课是数学课，演讲课是演讲课。体制内的教学思想根除还是没有用的。对此应当反思。 3、班主任工作没有做好。其实每个班主任都是一样的。繁琐的事情有很多，但我只是帮谢孔一个小忙而已。然而，我无法帮助完成许多重要的任务。我缺乏发现问题的能力。对此应当反思。
总之，班主任的工作每天都是新的。弥补自己的不足，努力学习，不断成长，学为人师，为人师表。我希望为以后的学生树立一个好榜样。
第二部分：七年级二班副班主任工作总结
七年级副班主任工作总结
“良好的学风源于良好的班风。”抱着这样的理念，在班主任的指导下，本学期我担任了**中学七年级二班的“副班主任”
这学期的实习，作为副班主任，我现将自己的工作总结为以下几个方面：
1。诚实做人，真诚待人
作为一名实习班主任，师生第一次相处时会有些不适，需要不断调整。当然，这期间各种冲突是无法避免的，但只要你诚实、用心，这一切都会成为过去式。 ，不值一提。
老师并不完美，也会犯错误，但如果你知道自己的错误并能够改正，学生会再次全心全意地接受你。记得刚来的时候，有一次同学们因为一些事情误解了我，我在课堂上批评了他们，而且还挺严厉的。课后，经过其他同学的告知，我意识到自己的错误在哪里。当这一天到来时，他为自己前一天的行为向班上的每个人道歉。就这样，师生间的矛盾得到了化解，心灵的距离也拉近了。
2。欣赏为主，批评为辅
“每一个优秀的孩子都是在别人的赞扬和鼓励下成长起来的。”这就是我的教育理念，所以在我心目中，无论学生多么调皮，学习多么不好，只要用老师的心去浇灌他们，迟早会迎来它的花期。因此，在实习过程中，无论是课堂上还是课后，我都能发现孩子们的闪光点，并加以发掘并不断放大，让学生不断发展。
3。因材施教，实现双赢
世界上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的人。每个班级，学生的学习方法、接受程度、学习效果都不同。有的学生需要引导去探索、学习，甚至拓展知识面；有些学生不得不不厌其烦地一遍又一遍地教授同一个知识点。 ，并告诉他一些学习技巧，让他知道如何学习。本班学生在相同的教学环境和不同的教育方式下实现双赢。
4。刚柔相济，双管齐下
我的教育是以“软”为基础的。当然，这并不意味着软弱，而是意味着与学生做朋友，像朋友一样与他们相处。像朋友一样的师生就会有更多的信任和责任，朋友也会互相信任。互相学习，修正自己，以身作则，为孩子们树立好榜样，他们自己也会朝着正确的方向前进。但孩子毕竟是孩子，有时候分不清大小。这就要求我要“刚”起来，进行严格的批评教育，有针对性地指出错误，让他们真正知错、虚心。悔改。
第三部分：七年级二班副班主任上学期工作总结
**―**七年级副班主任本学年第一学期工作总结
1。我的副班主任工作简述：
本学期的主要工作是：我担任七年级二班的副班主任、语文老师。由于我们班的班主任老师负责两个班的数学教学，他还兼任整个七年级的年级主任。工作比较繁重，所以七年级二班的班级博客建设就交给了我。班级博客主要每周上传5篇班级博客。博客内容包括：班级的一些记录，可以通过文字、图片等形式展示班级的建设情况，如班级展示图片、学生在学校活动的照片，以及专栏用于展示学生的优秀作文。
室内外黑板的设计。本学期黑板报的主要内容是行为规范教育。我班根据学校组织的活动周制作了手写报纸。这对学生来说非常有趣，锻炼了他们的综合素质。早自习管理，这个学期，我每天早上自习都会看他们。
参加班会。虽然是班主任主持班会，但我也学到了很多东西，参加了班上的主题班会和情商教育。
2。感受与反思
虽然只是实习，但半年下来我学到了很多东西。以下是我的一些反思。这个学期和二年级、七年级的同学们一起度过，我感觉很开心，因为当我和孩子们在一起时，他们的世界是天真的、年轻的，所以他们的心态永远是年轻的。通过这学期的相处，我对每个同学的学习和生活有了一些了解。比如吴向东就比较懒。我想让他做一些工作。他很不高兴，但是后来我用了一个方法，就是他做的时候，如果我不提醒他，那么我就全班表扬他。我跟班主任金老师说，期末应该表扬他。像我们班的景嘉鹏，虽然在课堂上闹事，但也有优点，从不顶撞老师。
3。如果我是班主任，我带班的想法
1。一个班级是否是一个好班级，班风非常重要，需要根据班级的特点来培养。最重要的是班上所有的同学一定要团结一致，不去忽视与自己无关的事情，把自己当作这个大家庭的一员，为自己能在这个班级感到荣幸。
2。班级里的事情都是比较琐碎的。你必须考虑到班级的一切并细节化，例如班级的卫生。如果教室干净整洁，学生和老师就必须进入。课后大家都感到很开心，所以必须明确每个人的具体任务，让学生知道自己每天的任务是什么。
3。关于班委委员的聘任。班委是老师的小助手，但如果班委不想为班级做出贡献，那么这个班级的管理一定很麻烦。
4。团建。我们学校提倡团体合作，那么如何在保持团体团结合作的同时，又保证活泼有序。因此，如何建设一个好的团队，让团队保持活跃，充分发挥每个团队成员的作用，是值得思考的。
